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坚持育人和育才相统一(人民论坛)

来源:PbootCMS开发版|发布时间:2023-11-07|浏览次数:113

不久前,习近平总书记来到位于北京市朝阳区东坝中心公园的植树点,同首都群众一起参加义务植树,并悉心叮嘱:“孩子教育,跟植树一样,一开始就要竖正,否则就会长歪。”言语谆谆,如春风雨露,护佑幼苗茁壮成长。

树木竖正,才能成栋梁;人也要树正理想信念,才能健康成长成才。“学习英雄人物、先进人物、美好事物,在学习中养成好的思想品德追求”“人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起,这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁”“热爱党、热爱祖国、热爱人民,用实际行动把红色基因一代代传下去”……党的十八大以来,习近平总书记十分关心关爱少年儿童成长成才,深情期许,滋润心田。童年是人生成长的启蒙阶段,帮少年儿童从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰,向阳而生的“小树苗”才能成长为全面建设社会主义现代化国家的生力军。

沃枝叶不如培根本,根基稳才能枝干正。育人的根本在于立德,要求我们引导少年儿童从做好小事、管好小节起步,践行社会主义核心价值观,做到品德润身、公德善心、大德铸魂。非学无以广才,既要勤学书本知识,也要多学课外知识,努力做到敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践。体育、美育、劳动教育,同样不可或缺。体育锻炼能够让少年儿童享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。美育有助于提高审美和人文素养,塑造美好心灵。劳动教育不仅能磨炼坚强意志、培养良好习惯,还可以树德、增智、强体、育美。坚持育人和育才相统一,促进全面发展,才能帮助少年儿童在人生旅途上选对路、起好步。

柳宗元在《种树郭橐驼传》中写道,郭橐驼善于种树,其种树经验是“能顺木之天,以致其性焉尔”。树木必须因木而异、因地制宜,树人也需要把握成长规律、注重因材施教。面对性格各不相同、特长各有禀赋、综合素养各有千秋的学子,“顺天致性”意味着必须包容学生的差异和不足,用心发现他们的长处和特点,让每个“小树苗”都能向阳生长;意味着必须呵护学生多元多样的志趣,使学习的选择更多样、成长的道路更宽广,让每个学生都有学业有成、人生出彩的机会。教育事业久久为功,离不开学校、家庭的甘霖滋润,也需要全社会共尽一份心、共担一份责。

党的十八大以来,从坚持五育并举到推动思想政治理论课改革创新,从以前所未有的力度推进“双减”工作到大力实施国家教育数字化战略行动,我国义务教育质量全面提高。在新的历史起点上再出发,必须全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。种下新苗就是种下希望,中国未来大有希望、大有可为。(吴 丹)

《人民日报》(2023年05月07日04版)


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